Informe de la última reunión de mediación y firma del acta acuerdo

Como es de público conocimiento, en el día de ayer, 11 de octubre, al cabo de una reunión de nueve horas, y de un intenso trabajo de casi dos meses de mediación, se firmó el acta acuerdo entre los Representantes de la mayoría del Consejo Superior y los de la Asamblea de Alumnos y Docentes autoconvocados.

Por la mayoría del CS participamos: Aldo Sigura, Vicky Espinosa (Consejeros docentes superiores), Enrique Ríos y Luis Crolla (Consejeros administrativos), Carina Muñoz, María del Carmen Ferreyra (representantes del claustro docente) y las Decanas Graciela Mingo y Patricia Riobó.

La reunión se hizo en la sede de la Facultad de Gestión dado que la Asamblea de autoconvocados había convocado una olla popular en el Rectorado, que aunque no se concretó mantuvo en vilo al rectorado durante toda la jornada con una importante presencia de estudiantes, cartelería, bombos, etc. Esta acción permitió que la sesión se hiciera sin el público "tomero". Los compañeros docentes estaban dispuestos a acompañarnos pero nadie quería la violencia de escenas anteriores. Nosotros presentamos la queja pero una vez más, el mediador y el rector relativizaron la medida de los estudiantes porque éstos se habían comprometido a no interferir en la mediación. Sin embargo, se sesionó bajo una efectiva presión de acción directa, aunque también tenemos que reconocer que la reunión se desarrolló en un clima de respeto mutuo.

Las posiciones -que se habían hecho públicas anteriormente- eran, de parte nuestra, exigir el 78º pleno (derecho a votar y a ser votados) a cambio del régimen concursal de evaluación de desempeño, motivo inicial de la protesta, es decir del inicio del conflicto. En la semana ellos habían resuelto aceptar el inaceptable borrador de Pérez Rasetti (recuerden que el mediador proponía 78º pleno sólo para los docentes auxiliares y concursados de otras universidades). Así, la responsabilidad de la caída de la mediación iba a ser nuestra y ellos podían volver a la toma: éste era su plan. En este sentido, vean las declaraciones de Cabrol en el Once digital, después de la asamblea de ellos el miércoles por la noche: ya daba por supuesto que no íbamos y nos responsabilizaba.

Nuestra posición fue entonces la de mantener la defensa de nuestros reclamos pero, al mismo tiempo, evitar que pudieran dejarnos nuevamente en un lugar deplorable ante la opinión pública. Teníamos un mandato a respetar y teníamos que impedir quedar como los responsables de una nueva toma, rompiendo el diálogo que decíamos defender.

En la última asamblea del claustro quedamos en que los docentes nos acompañarían en esta instancia y, afortunadamente, pese a una convocatoria de último momento, muchos compañeros se hicieron presentes y permanecieron en la sede del Decanato de la Facultad de Salud, a una cuadra y media del lugar donde sesionábamos. En la tarde, dos veces pedimos cuarto intermedio y fuimos a consultarlos para evaluar las negociaciones y la redacción del acta acuerdo.

El acta que se firmó dice que el conflicto y la mediación se dan por terminados. Lo demás, que es más o menos conocido, puede sintetizarse en los siguientes puntos:

1.- Ciudadanía para todos para votar (se sacó a pedido nuestro el giro "por única vez") . Ganancia a medias.
2.- Ser docente ordinario para acceder a cargos electivos colegiados o unipersonales. Perdimos.
3.- Concursos abiertos para los que quieran concursar. El docente transferido o interino que no concurse y no haya sido categorizado anteriormente, obtendrá categoría universitaria interina y dedicación mediante evaluación de desempeño (evaluación de antecedentes). Ganancia.
4.- Para el transferido que concurse: todas las garantías de estabilidad laboral; si gana es docente ordinario, si no gana pero resulta incluido en el orden de mérito (reúne al menos el puntaje mínimo requerido para el cargo concursado) queda igual como ordinario en la categoría que recomiende el jurado. Si no reúne el puntaje mínimo exigido, sigue en sus horas y materias, ahora transformadas en cargo docente universitario. Todo ello, respetando la intangibilidad salarial que prevé la ley de creación de la UADER. Esto es ganancia porque estas garantías aparecían en nuestro primer proyecto (parecido al régimen de concursos de la UBA) presentado a la Comisión ad hoc del CS.
5.- Lo relativo a la transformación de horas cátedra en sistema de cargos y dedicaciones, será materia de negociación paritaria (entre la patronal, CS y el gremio) ya que tiene que ver con las condiciones laborales. Ganancia, por cuanto ellos pretendían que lo definiera la comisión consultiva.
6.- Para convocar a elecciones de normalización deberán hacerse, hasta diciembre de 2010, no menos del 52% de concursos de toda la planta. Ellos querían un 25 o 30%, lo que apuntaba a conformar una elite de ordinarios para el futuro gobierno universitario. Ahora quedó claro que se garantiza el concurso al que quiera concursar. Nadie que exprese su voluntad de concursar quedará sin poder hacerlo antes de la normalización. Ganancia.
7.- La comisión consultiva sugiere, los cuerpos colegiados deciden. Ganancia, porque se acotaron las funciones de dicha comisión.

EN SUMA

* Habrá un solo régimen de concursos ordinarios.

* En materia de derechos políticos, conseguimos para todos los docentes una ciudadanía universitaria parcial (sólo el sufragio) y las garantías concursales para quienes quieran ser candidatos a consejeros, decano, rector.

* En materia laboral obtuvimos, para:

a) el docente transferido- que ya tenía derechos adquiridos por la ley de creación de la UADER- la seguridad de no estar obligado a un concurso abierto. Si quiere concursar, rinde concurso abierto pero con garantías de estabilidad e intangibilidad salarial y de adquirir -con sólo entrar en el orden de mérito- la condición de docente ordinario, categoría, dedicación y ciudadanía plena .
Si no quiere concursar, mantiene sus derechos adquiridos, puede ser categorizado para adquirir dedicación y una categoría universitaria interina (no ordinario) y tiene derecho al voto.

b) todos los docentes -transferidos e interinos- que no concursen (y que no hayan sido categorizados anteriormente), mejores condiciones laborales, puesto que habrá una categorización interina con reubicación en dedicaciones universitarias (régimen de cargos y dedicaciones).


Lo que sigue, seguramente será la transformación de horas-cátedra en sistema de cargos y dedicaciones, las categorizaciones que no están hechas y luego los concursos. Para concursar tanto como para categorizar, deberán realizarse convocatorias a fin de que cada docente exprese la decisión que ha tomado.

Para el próximo jueves 18 se ha convocado a una Asamblea en la que ampliaremos este informe y analizaremos el escenario que tenemos. Haremos además, la presentación de casos testigos reales de cómo sería la aplicación de estas medidas.

Una vez más, gracias a todos las compañeras y compañeros que depositaron su confianza en nosotros; gracias a la enorme solidaridad demostrada en el acompañamiento durante toda la agotadora jornada del día 11. Gracias por todos los abrazos conmovedores con que nos sostuvieron.

María del Carmen Ferreyra y Carina Muñoz